積蓄

同學，瘟疫時，多讀書的好處

「你要拿各樣食物積蓄起來，好作你和他們的食物。」（創世記6:21）

    學生問道：「老師從那裡知道，防疫學的知識呢？」

    同學，這是很好的問題，問的很正確。獲得知識的心態與方法，可能比知道知識更重要。

我在大學四年級，選修「衛生工程學」。授課的歐陽老師，給我98分的成績，鼓勵我走上這領域。

    1991年，我去美國「哈佛大學」與「麻省理工學院」參訪。「公共衛生學系」與「衛生工程學系」，原本是同一領域。只是前者設在哈佛大學，後者設在麻省理工學院。兩校創系的系主任，是同一個教授。

    後來「公共衛生」包涵廣闊，由學系變成學院。「衛生工程」也改成環境工程，屬於環境或工程學類，成為很大的學門。時代的進步，知識愈來愈細分，面對嚴苛的考驗時，很多知識還是要整合。

    我要與你分享的，不是如何擁有跨領域的知識，與整合的能力。我要很清楚的告訴你們：「對信仰與真理的熱忱，可以轉成為讀書的熱情。有這熱忱，主可以幫助我們，跨越多人為設定的籓籬。」

上帝曾吩咐挪亞，洪水之前，要拿各樣的食物，積蓄起來，作為洪水之時，挪亞一家與許多前來避難生物的食物。

    挪亞怎麼知道洪水之時，會有什麼動物前來？他不知道。會有多少隻的動物前來？他也不知道。這些動物在方舟裡，一共會吃多少的食物，他更不知道。

    如果把挪亞預備食物，比喻成讀書，願你知道：

第一、 讀書不是為自己，也不是讀了之後，會對自己多有用。而是日後，會對需要我們幫助的人，有用。

第二、 讀書是把書本的知識，帶進主耶穌裡，如同挪亞把食物，搬進方舟裡。

第三、 讀書的效用，如同方舟的食物，不只使動物吃飽，生命得供應，更使日子不會無聊，不會想東想西，不憂慮，不易憤怒。

    我不是會讀書的人，只願把所讀的一點一滴，搬到方舟裡。瘟疫前來之前，我已經搬一些了。